Cahiers pédagogiques (Revue), 601. Bulletin N?601 - 09/2025
| Titre : | Cahiers pédagogiques (Revue), 601. Bulletin N?601 - 09/2025 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/09/2025 |
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Les Rencontres de l'imaginaire, projet scolaire et extrascolaire dans le département des Landes, autour de la littérature : l'engagement des lycéens, collégiens et professeurs ; leurs partenaires ; l'échange avec des auteurs ; le travail autour [...]
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L'apport de la littérature jeunesse aux ateliers de philosophie avec les enfants : le rôle de la lecture et de la littérature dans l'apprentissage de la philosophie ; la distance affective ; l'expérimentation de la condition humaine ; le rapport[...]
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La rencontre littéraire avec la poétesse Albane Gellé en classe de 6e : la préparation de la rencontre par la découverte de poètes contemporains, la pratique de l'écriture poétique en ateliers ; la mise en voix des poèmes ; les échanges entre le[...]
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Les méthodes pédagogiques de Sophie Defour, professeure de lettres en collège, pour favoriser la lecture de ses élèves et préserver sa voix : l'adoption de la classe inversée ; l'organisation de l'espace pour une classe plus collaborative et sem[...]
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Des exercices théâtraux pour lancer l'entrée dans un texte littéraire par le corps, en cours de français : l'expérimentation de différents types de marches dans l'espace, individuellement ou collectivement ; la construction de tableaux collectif[...]
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Un atelier pour comprendre et interpréter un texte littéraire collectivement, à voix haute et en mouvement : l'échauffement du groupe et l'appréhension de l'espace ; les contraintes de lecture et de mise en voix ; la mise en jeu dans le groupe ;[...]
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L'approche d'un poème par la danse en EPS, en classe de 3e, et son prolongement en français : la découverte des champs lexicaux et figures de style dans le poème d'Apollinaire "Il y a" ; la transposition dans le langage chorégraphique ; le trava[...]
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La méthode Narramus pour travailler la compréhension de l'implicite dans les albums de littérature jeunesse à l'école maternelle et en CP et la narration : l'entrée dans l'album et le lexique ; la construction d'hypothèses au cours du récit ; la[...]
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L'irruption de la poésie dans la classe, en école maternelle : la situation déclenchante ; la découverte de la diversité ; les partenaires et intervenants extérieurs ; les jeux et défis autour des mots et des sons ; les activités de création poé[...]
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Le conte, outil d'éducation : l'importance de l'oralité ; les travaux de Suzy Platiel, ethnolinguiste ; l'organisation concrète de cercles de conteurs en classe ; l'engagement d'enseignants ; les effets de la pratique de la narration orale dans [...]
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Un glossaire de didactique de la littérature à l'usage des professeurs de français : appropriation ; bibliothèque intérieure ; distanciation ; fictionnalisante ; interprétation ; littérature et lecture littéraire ; non-lecteurs scolaires ; OSS ([...]
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Les sciences dans la littérature à découvrir avec les élèves : les emprunts aux théories scientifiques ; le progrès scientifique ; les frontières entre fiction et réel dans la science fiction ; l'ouverture sur des problématiques philosophiques ;[...]
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La bande dessinée dans l'enseignement : sa place dans les programmes ; la diversité des genres ; le profil des lecteurs ; l'importance de l'expérience du lecteur ; la sociabilisation des lectures ; le développement d'outils de compréhension.
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L'aventure au fil de la lecture d'un roman classique, dans une classe de CE2-CM1 : l'exemple du "Tour du monde en 80 jours" de Jules Verne ; la lecture offerte de l'intégralité du texte ; les travaux de groupes et échanges sur la lecture ; les i[...]
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L'accès à la littérature et la lecture d'oeuvres complexes pour des élèves de 3e prépa-métiers avec l'exemple de la comédie "Les Précieuses ridicules" de Molière : le déchiffrement et la lecture collective ; la mise en voix ; la compréhension du[...]
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Les écrits d'appropriation au service de la lecture d'oeuvres littéraires longues en lycée professionnel : l'exemple du journal de personnage ; les différentes étapes du travail ; l'importance des traces écrites autour du roman "Thérèse Raquin" [...]
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Le CDI (Centre de documentation et d'information), lieu de médiation vers les littératures : la diversité de parcours des lecteurs ; la multiplication d'animations ; le travail avec les enseignants de français ; les échanges avec les élèves ; le[...]
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Le passage de l'enfant - écolier à l'adolescent - collégien dans l'entrée en classe de 6e : le rite de passage ; la continuité des apprentissages entre école et collège ; les risques de difficultés ; les nouvelles formes de travail enseignant in[...]
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Entretien avec Sophie Fouchécourt, chercheuse en physiologie animale à l'Inrae, sur le projet mené, avec des lycéens agricoles de MFR, autour de la plantation d'arbres et de haies : la découverte des élèves sur la dégradation des sols agricoles [...]
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L'école publique aux Etats-Unis : les mesures et réformes du président Donald Trump et leurs conséquences ; la révision des programmes ; le récit patriotique et l'absence de débats ; la standardisation de l'évaluation ; l'accélération de la priv[...]
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Entretien avec Serge Hefez, praticien des hôpitaux en psychiatrie et psychanalyste, sur la dégradation de la santé mentale des adolescents : son expérience personnelle de l'école ; la crise du covid et les inquiétudes sur l'avenir ; les difficul[...]
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La note du Haut-Commissariat à la stratégie et au plan sur la baisse du niveau et des performances des élèves, ses recommandations : le résultat des études internationales (PISA, Timss, Piaac) ; des causes multiples ; les pratiques enseignantes [...]
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Dossier sur le faire vivre l'expérience littéraire au sein de la classe : les lieux de médiation ; le passage à l'écriture ; l'étude des oeuvres classiques ; la préparation du bac de français ; la découverte de la diversité (aventure, bandes-des[...]
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