Cahiers pédagogiques (Revue), 604. Bulletin N?604 - 02/2026
| Titre : | Cahiers pédagogiques (Revue), 604. Bulletin N?604 - 02/2026 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/02/2026 |
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Dossier sur l'enseignement des compétences psychosociales à l'école : la définition ; les apports pour les élèves, la connaissance de soi et les échanges dans le groupe ; l'intégration dans les programmes, dans leur diversité ; les questions éth[...]
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Entretien avec Nassira El Moadem, journaliste, ayant enquêté sur le système clanique de la municipalité du Blanc-Mesnil et l'influence de l'extrême droite : ses origines sociales et sa relation à l'école ; son enquête sur le clientélisme, les me[...]
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Le bilan d'une réforme donnant plus d'autonomie et de flexibilité curriculaire, au Portugal, depuis 2018, pour influer sur les inégalités dans les établissements scolaires : les contenus de la réforme et son dispositif sur 25% du temps scolaire [...]
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Parler de la guerre à Gaza et de ses conséquences en classe : les témoignages des enseignants de l'établissement d'enseignement français à l'étranger de San Francisco ; la problématique des questions vives en histoire-géographie ; les échanges a[...]
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Les résultats des enquêtes PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) portées par l'OCDE depuis 2000 : l'événement médiatique ; l'éclairage des recherches en sociologie, sciences politiques et sciences économiques sur ces[...]
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Entretien avec Dominique Bachelart et Laurent Besse à propos de leur livre " Education à l'environnement. Une histoire et un dictionnaire " : le développement de l'éducation à l'environnement à l'école ; l'explication des notions clés ; l'import[...]
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Le vocabulaire des compétences psychosociales à l'école et les dimensions étymologiques : les différentes compétences douces, dures ou atypiques ; le sens du mot compétence ; la singularité des comportements d'une personne ; l'approche sociologi[...]
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L'enseignement des compétences psychosociales en collège REP : la construction d'une expérimentation et du dispositif pour les classes de 4e ; la formation des enseignants ; les ressources disponibles et leur partage ; le travail collaboratif en[...]
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L'expérimentation, en lycée, d'un programme de gestion du stress fondé sur les thérapies cognitives et comportementales (TCC) : un dispositif d'éducation à la santé et sur la base du volontariat des élèves ; les différents ateliers proposés ; le[...]
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Les compétences psychosociales développées dans l'apprentissage des arts du cirque au collège, en EPS : une meilleure connaissance de soi et des autres ; le travail de groupe et d'équipe ; l'apprentissage de l'expression et de la communication ;[...]
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L'utilisation des albums jeunesse pour développer les compétences psychosociales des élèves de 5e au collège : les sujets complexes et sensibles ; les contextes fictifs et symboliques ; les différents points de vue ; la diversité des activités p[...]
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Les questions posées par l'intégration des compétences psychosociales (CPS) à l'école : la construction et la définition du concept ; une apparente scientificité et des approches hétérogènes ; les méthodes posant des questions éthiques, idéologi[...]
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L'évaluation des compétences psychosociales (CPS) : les pratiques à interroger ; un suivi régulier nécessaire ; l'implication active de l'élève ; la personnalisation des outils d'évaluation.
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L'intégration des compétences émotionnelles, sociales et cognitives à l'apprentissage des gestes de secours et à la formation PSC1 (Prévention et secours civiques) : le programme de formation ; la construction de décision éclairée en situation d[...]
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Entretien avec Patricia Legris, maitresse de conférences en histoire contemporaine, sur l'acquisition des compétences sociales dans son enseignement : ses pratiques autour de la coopération et de l'entraide entre étudiants ; les apports de la pé[...]
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Les compétences psychosociales pour transformer le climat de travail et l'engagement des élèves en classe d'anglais : le travail en groupe et l'entraide ; les pratiques d'encouragement des élèves et la confiance en soi ; la mise en place de ritu[...]
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Les compétences psychosociales dans l'enseignement des arts plastiques : la gestion des émotions dans l'acte de création ; la communication, la verbalisation des démarches et les échanges autour des oeuvres ; l'élaboration d'une pensée critique [...]
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L'expérimentation des compétences psychosociales dans la formation initiale des enseignants : l'expression sur les pratiques personnelles et ses émotions ; l'analyse des ressentis dans la classe ; la prise en compte de l'affectif dans la didacti[...]
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Une recherche-action dans des classes d'écoles maternelles autour de la pratique didactique des messages clairs : la communication non-violente et l'écoute active dans la résolution de conflits ; les différentes étapes de la pratique inspirée du[...]
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La confiance, l'autorégulation et l'analyse de pratique pour construire une autorité éducative dans la classe : la relation de confiance interpersonnelle avec l'élève ; la connaissance des règles ; l'engagement de l'élève dans une alliance éduca[...]
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Le parcours du CPE (conseiller principal d'éducation) Mourad Miraoui, de l'Education populaire à l'Education nationale : ses difficultés scolaires ; la découverte des méthodes de l'Education populaire ; son parcours professionnel dans l'animatio[...]
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L'évaluation des progrès d'un enfant ayant des troubles du spectre autistique dans ses compétences psychosociales (CPS) et l'accompagnement des familles : des compétences essentielles pour l'intégration sociale et la poursuite des apprentissages[...]
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Le jeu des 3 figures pour développer empathie et compétences psychosociales avec les élèves : l'empathie, le souci de l'autre et le contrôle des émotions ; la complexité des compétences psychosociales ; les composants et manifestations de l'empa[...]
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Un programme de prévention des conduites à risques et addictives initié par l'Agence régionale de santé (ARS) pour des élèves de classes de 6e en collège : la déconnection des écrans pour une reconnexion sur soi et les autres ; l'articulation en[...]
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L'utilisation des compétences psychosociales pour restaurer la confiance et la coopération chez des adolescents en milieu carcéral : le Quartier de mineurs du centre pénitentiaire du Pontet ; des ateliers autour de la confiance en soi ; la const[...]
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Les contenus de l'enseignement d'histoire-géographie pour développer les compétences psychosociales : la diversité des sujets et des sources ; la pratique des classes puzzles ; la participation et la motivation des élèves ; les pratiques pédagog[...]
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Les compétences psychosociales essentielles pour l'insertion professionnelle des élèves de lycée professionnel : la pratique de la classe puzzle en enseignement de mathématiques ; la résolution collective de problèmes ; la question de l'égalité [...]
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