Auteur Stéphane Roubieu
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Evaluer les progrès en cours d'apprentissage et les attendus en fin de séquence : la place de l'erreur pour l'élève ; l'omniprésence de l'évaluation ; l'objectif des évaluations intermédiaires ; l'organisation de l'autocorégulation ; l'importanc[...]
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Stéphane Roubieu, Auteur |S. Roubieu expose le système, particulier à l'EPS, qui permet à l'élève de choisir sa situation d'évaluation. Ce dernier en s'impliquant dans son apprentissage, se responsabilise. Un concept qui peut faire du chemin en dehors des gymnases.
