| Titre : | Inversons la défiance ! (2018) |
| Auteurs : | Hélöïse Dufour, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (548, 11/2018) |
| Article : | p.52-53 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | enseignant |
| Tags : | classe inversée / application collaborative / échange de savoirs |
| Résumé : | Les effets du travail de collectifs numériques enseignants sur le développement des dispositifs de classe inversée : les outils et la nature des échanges ; le processus de coformation ; l'absence de hiérarchie ; le cadre de confiance d'expérimentation. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Archives | 4. Périodiques | Documentaires | 020255 | Disponible |