| Titre : | La spécificité du suivi individuel (2019) |
| Auteurs : | Victoria Heyman, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (552, 03/2019) |
| Article : | p.53-54 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | examen médical / trouble de l'apprentissage / trouble du développement |
| Tags : | élève à besoin éducatif particulier / inclusion scolaire |
| Résumé : | La collaboration entre personnels de santé et enseignants dans la prise en charge d'enfants dys : l'observation et l'établissement du diagnostic ; les différentes formes d'attention et les répercussions dans les apprentissages ; la complémentarité entre suivi individualisé et suivi en classe ; l'évaluation des progrès. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Archives | 4. Périodiques | Documentaires | 020659 | Disponible |