| Titre : | Sortir du déterminisme territorial (2026) |
| Auteurs : | Marie-Aurélie Gaigne |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (603, 01/2026) |
| Article : | p.23-24 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | inégalité scolaire / inégalité sociale |
| Résumé : | Les capacités des élèves face aux difficultés sociales et scolaires : la corrélation entre échec scolaire, pauvreté et territoire ; ce que disent les évaluations nationales de classe de 6e ; les capacités d'autonomie et d'initiative des élèves face aux difficultés ; les pratiques spatiales ; les pratiques en classe pour relier et développer capacités scolaires et hors-scolaires. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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