| Titre : | Grande pauvreté et parcours scolaire (2026) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (603, 01/2026) |
| Article : | p.25-26 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | inégalité scolaire / inégalité sociale / scolarité |
| Résumé : | Orientation scolaire et élèves en grande difficulté sociale et scolaire : la recherche CIPES (Choisir l'inclusion pour éviter la ségrégation) de l'association ATD Quart-Monde ; une recherche action et participative ; les situations d'exclusion dans la classe ; les mécanismes d'orientation scolaire ; le travail entre militants de l'association, enseignants et chercheurs ; les effets de la coopération en classe ; l'accueil des familles et parents ; les transformations. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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