Catégorie français : discipline
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Démontrer, convaincre, persuader et délibérer. Formes et fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue.
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Christelle Guillot, Auteur ; Caroline d' Atabekian, Auteur |Témoignage d'une enseignante de français au terme d'une année d'utilisation d'un blog de classe "Les Mots à la bouche" sur la plate-forme WebLettres. Description des rubriques liées aux activités orales et d'écriture. Les aspects du blogfolio : [...]
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Textes différents, actions variées sur ces textes. Inventaire de consignes possibles, d'objectifs didactiques, d'évaluations possibles. Aide aux enseignants pour organiser des séquences d'écriture d'invention en classe.
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Relation d'une séquence consacrée à l'autoportarit, à la fois thème littéraire et genre pictural, au cours de laquelle des élèves de classe de 3e auront appris à se représenter eux-mêmes. La démarche utilise les ressources documentaires d'Intern[...]
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Comment enseigner l'histoire littéraire au lycée ? Nombreux exemples de pratiques en classe.
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Philippe Godard, Auteur ; Jean-Louis Becker, Auteur ; Vincent Engel, Auteur | Hachette | Le Livre de poche. Jeunesse | 2002Etude historique et littéraire de la nouvelle de Kressmann Taylor.
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Michael Kelly, Auteur |Michael Kelly provides us with insight into foreign-language learning in the UK. While French still remains the most popular option, numbers are on the decline. The situation varies tremendously depending on the area, the school or the school ye[...]
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CRDP 1999Actes de la journée d'étude organisée à l'IUFM de Nîmes le 11 mars 1998.
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Depuis plus de quinze ans, la cité scolaire Paul-Scarron, dans la Sarthe, participe à l'animation de Fréquence-Sillé, une radio locale associative, et fait sortir des travaux d'élèves de la classe. Elle diversifie les supports de diffusion et, e[...]
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Présentation des œuvres au programme de lettres : Les nouvelles de Pétersbourg/Gogol, La règle du Jeu/Jean Renoir, La chute/Albert Camus, Ethiopiques/Léopold Sedar Senghor. Pour chacune, une présentation de l'auteur, des exposés-fiches, des ques[...]
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Actes du colloque Carrefour des écritures, avril 2003.
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Compte-rendu de l'expérimentation de la Nouvelle Grammaire de Magnard au collège Courteline de Paris. Le choix de l'équipe s'est porté sur la version en ligne sans les manuels sur papier. Les usages ont été variés. Bilan des précautions à prendr[...]
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La possibilité d'un renouveau des humanités et le devenir de l'oeuvre et de l'écriture littéraire à l'heure du numérique.
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A partir d'oeuvres poétiques et picturales de la fin du XIXème et du XXème siècle, inviter les élèves à des comparaisons puis des créations.
